SviluppoFormazione Individuale

Capire lo Sviluppo di un essere umano significa sviluppare la capacità di vedere lo sviluppo in azione, sul campo, poiché le variabili sono così complesse che riguardano più la nascita di una specifica "intelligenza" che l'apprendimento di qualcosa. Vi affianchiamo a sviluppare l'intelligenza fisiosviluppativa — se intuite che sia una chiave che apre porte, prima ancora che un sapere studiato.

Quando il "portamento" e il "comportamento" di un figlio presenta difficoltà, delicatezze o anomalie, per i genitori si spalanca un mondo di preoccupazioni: dietro l'angolo possono esserci parole come "ritardo mentale", "dislessia", "autismo", "disturbi del comportamento", "deficit di attenzione". E la corsa ad ostacoli che conduce verso una diagnosi, verso l'iter burocratico e gli atti medici che sfociano nell'applicazione di ausili per la disabilità: terapie, protocolli, cure farmacologiche, sostegno scolastico.

Pregare che sia solo un momento, prendersi tempo o negare il problema sono istinti di protezione umanamente comprensibili. Come genitori abbiamo il dovere di aiutare nostro figlio in tutti i modi possibili.

L'aiuto medico-terapeutico è una delle facce della medaglia, non è di sua competenza e nemmeno nelle sue capacita, rispondere a tutte le necessità di sviluppo di unfiglio, poiché la quotidianità è composta da tanta vita, tantissime situazioni e specificità. Per un bambino a "sviluppo delicato" serve anche una famiglia che abbia sviluppato la capacità di essere fisio-sviluppativa quotidianamente.

Lo sviluppo umano

Lo sviluppo di un essere umano segue i princìpi universali che declinano i processi evolutivi della vita — dal greco phýsis, "Natura". L'essere umano si "sviluppa": vede cioè sorgere ordinatamente da sé stesso, in una sequenza di complessizzazione integrata, le abilità attraverso risposte riflesse agli stimoli ambientali. Dare sviluppo non è una terapia, non è educazione né pedagogia né apprendimento: lo sviluppo fornisce il "corpo funzionante" con cui sarà poi possibile esercitare sport, educazione, arti, mestieri.

La Sviluppoformazione

La Sviluppoformazione stimola in un genitore la capacità di riconoscere nella vita reale i principi che regolano lo sviluppo del proprio figlio, producendo azioni e stimoli che abbiano carattere di "fisio-logicità".

• Permea le pratiche di vita quotidiana e accompagna bambini e adulti verso una crescita in stato di agio, senza il carico di forze scomposte che rendono difficoltosa la crescita, il rendimento scolastico e i rapporti con gli altri.
• La non conoscenza delle leggi dello sviluppo fisiologico può diventare un'aggravante involontaria per varie condizioni di delicatezza, a prescindere che abbiano o meno comportato una diagnosi medica.
• Non apporta strategie comportamentali, non intacca le convinzioni educative e opera nel rispetto dei protocolli medico-terapeutici laddove necessari, senza pretendere di sostituirne il ruolo.
• È adatta a tutti, a tutte le età, in qualunque condizione e, per sua natura intrinseca, non presenta effetti collaterali.
• Ogni individuo che si accosta alla Sviluppoformazione è considerato in grado di comprenderla e applicarla secondo buon senso, intelligenza e capacità valutativa.
• La Sviluppoformazione non è Terapia, non è un Atto medico, non è un Metodo Psicologico, non è un Training. Non è un'alternativa alle cure mediche ma la consapevolizzazione, con cognizione di causa, dell'accudimento genitoriale.

Nuni Burgio